viernes, 3 de octubre de 2008

Exposiciones de música para el lunes

Los documentos de exposición se han colocado en el blog y quedan de la siguiente manera:

El documento realidad Mental y mundos posibles, está en la fotocopiadora le corresponde Camilo


Creatividad es el documento que le corresponde a Fidel
Juego y creatividad le corresponde a alejandro

lunes, 25 de agosto de 2008

clase del 25 de agosto

herramientas para manejo de imagen

martes, 12 de agosto de 2008

lunes, 11 de agosto de 2008

Textos para exponer el 25 de agosto de 2008

El concepto de creación y creatividad en las lecturas de:
Howard Gardner..... ....Inteligencia..................Verónica
Edward de Bono..........Percpeción Sonora.............Amalia
Carlos Gustavo Joung....Símbología y sonoridad........Alejandro.
Piaget..................Creación y proceso............Fidel
Vogotsky................Lenguaje y Sociedad...........Camilo
Tatarkiewicks...........Historia de la creatividad....Carlos (Jairo Alberto Espinel)

Páginas de consulta de imágenes
www.gettyimages.com
www.alamy.com
http://www.flickr.com/
http://www.sxc.hu/

Ilustraciones del cuento

Cada estudiante ilustrará el cuento con imágenes, cada proceso de ilustración obedecea condiciones diferentes de creación, es posible que en cada proceso los estudiantes asuman imágnes descriptivas, aunque no necesariemente, también se pueden presentar casos en donde la imagen es paralela al cuento y ella también lo relate pero de otras maneras a como lo dice el texto y en otras donde las imagenes son un cuento paralelo al texto, las posibilidades sólo tienen límites en la imaginación.

lunes, 4 de agosto de 2008

Cuento

Cada estudiante escribirá un cuento, el tema es la música.
Debe estar en el blog para la próxima clase del dia 11 de agosto de 2008
La extensión puede ser máximo de tres cuartillas

lunes, 28 de julio de 2008

Trabajo de estudio para el próximo lunes 4 de agosto

Arte y realidad

1.Reflexionar sobre el enfoque que la sicología ha imprimido a las nociones de creación y creatividad y la fomra como afectan las teorías pedagógicas de construcción de procesos de conocimiento para el aprendizaje del arte.

2.Analizar también algunos aportes de la etnografía a la noción de arte y las relaciones que plantea sobre el concepto de realida simbólica, en cada una de estas partes el papel que juegan los procesos de representación de la realidad.

3. Relacionar música y metafísica y la forma como en occidente se reconoce la fomra histórica de la música y su insidencia en la forma como entendemos que es la música.